S novim polugodištem, učenike u nekoliko kantona, nastavnike i roditelje dočekale su nove sigurnosne mjere i protokoli. U Zeničko-dobojskom kantonu, jasne smjernice za postupanje u školama, da bi se pojačao pedagoški nadzor, saradnja s roditeljima, i prevencija svakog oblika nasilja. Također, zbog sigurnosti učenika, i nastavnika, uvodi se stroža kontrola prilikom ulaska i izlaska iz škola. Istražili smo, kako su na ove mjere, reagovale uprave škola, ali i roditelji.
Prema novim smjernicama, od ovog polugodišta prilikom ulaska i izlaska iz škola povećan je nadzor s ciljem prevencije. Škole se zaključavaju, ukinute su dežure učenika, a kontrolu vrše dežurni nastavnici i drugo osoblje.
“Uvažavanje osnovnih ljudskih prava, prevencije bilo kakve vrste devijacije, diskriminacije, fizičkog maltretiranja i nasilja, i u tom smislu mislim da je ova obavijest pun podgodak da bi se pojačala sigurnost i poštovala odgojno-obrazovna dimenzija škole, te da bi škole, u konačnici, mogle imati određeni red”, navodi Mirza Mušija, ministar obrazovanja nauke kulture i sporta ZDK-a (SDA).
Instrukcije o postupanju podržao je Aktiv direktora, a s obzirom na to da je svaka škola zasebna organizaciona jedinica, postupat će u skladu sa svojim kapacitetima i specifičnim okolnostima.
“Također, pojačati saradnju i partnerstvo s roditeljima putem individulanih, savjetodavnih razgovora kao i kvalitetnih roditeljskih sastanaka. Pored toga, pojačati rad psihologa, pedagoga s onim učenicima koji ispoljavaju neprimjerene oblike ponašanja i pojačati saradnju s roditeljima takvih učenika”, ističe Amela Numanović, predsjednica Aktiva direktora osnovnih škola Grada Zenice.
“Ljudi koji imaju znanje, a nemaju odgoj ne mogu biti funkcionalni i korisni članovi društva. Samo odogojen i obrazovan čovjek može donijeti dobro ovoj zajednici. Škole ne smiju na koji način izgubiti tu dimenziju”, zaključuje Mušija.
Pojavila su se određena negodovanja, istina, samo u virtualnom svijetu, putem društvenih mreža ili neprovjerenih portala gdje nove smejrnice nazivaju „zaključavanje djece“. U realnom svijetu roditelji daju punu podršku ministrastvu, jer žele maksimalnu sigurnost za svoju djecu.
“Kao roditelj, to ne bih doživjela kao ‘zaključavanje djece’ jer zvuči puno drugačije nego kontekst koji ima. To nije zaštita djece od nas roditelja nego zaštita od nekih drugih spoljnih faktora koji mogu da se dese. Dakle, naša djeca nisu zaključana nego su zaštićena”, kaže Meliha Brdarević-Šikić, predstavnica Vijeća roditelja OŠ Vladimir Nazor Zenica.
Svjesni značaja prevencije, nadležno ministrastvo je u proteklom periodu donijelo niz smjernica i protokola. Između ostalog, o postupanju prevencije diskriminacije, ali i postupanje u slučaju nasilja.
“Uvijek je važno baviti se uzrocima i na vrijeme adekvatno reagovati po toj osnovi da ne bismo došli u situaciju da uvijek reaktivno djelujemo po pitanju određenih pojava, a evidentno je da se nasilje povećalo svugdje, pa i u našim školama i kod naših učenika”, navodi Mušija.
“U svakoj školi znamo da se danas roditelj obavještava odmah o bilo kojem problemu koji se dešava, da se uključuje pedagoška služba škole, da se djeca upućuju u ustnove u kojima je potrebno, ukoliko pedagog škole ili neko stručan prepozna da je to potrebno”, objašnjava Brdarević-Šikić.
Škola je, prije svega, odgojna, a potom i obrazovna institucija. Osim sigurnosti, vrlo je važno vraćanje povjerenja u institucije, kao i uspostavljanje bolje saradnje na relaciji učenik – nastavnik – roditelj.
